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平顶山心医堂心理咨询工作室心理咨询师心理医生许允刚荐文《孩子

 

孩子心理健康的标准

                                                                                 撰文 许允刚
    在开展科学家庭教育讲座中,我经常会遇到一些家长会问:许老师,我的孩子不听话,学习也不主动,还不知道心疼父母,您看我的孩子是不是有心理问题啊?每次遇到这样的家长,我会告诉家长:孩子心理健康与否,是有标准的,需要心理评估的,不是我个人说了算的事情。进而我会有一个初步的判断:这是个焦虑型的父母!这样的家长极可能对孩子抱有过高期望,把个人未完成的愿望寄托在了孩子身上,让孩子帮助他们去实现未完成的个人“情结”——甚至把个人所有希望都寄托在孩子身上!(由于个人在生活和工作的某些方面不如意,把注意力转移到了孩子身上,把所有精力都用在了孩子身上)甚至失去了自我,为孩子而活。这类家长在教育孩子中,焦虑情绪特别严重,整天都担心孩子会出问题:担心孩子跟着学习差的孩子学坏,干预孩子的交友;担心孩子出现网瘾,不让孩子上网;担心孩子乱吃小摊儿上的有毒食品;不给孩子零花钱;担心孩子早恋,不让孩子和异性同学玩儿......如此等等,孩子在家长的严格控制下慢慢长大,但是,久而久之,家长忽然有一天却发现,孩子真的出现了他们担心的事情:逆反(和家长老师对抗)、厌学、网瘾、早恋、不会与人相处,人际关系紧张、不懂感恩......在教育孩子中,家长的错误做法容易给孩子留下心理阴影甚至造成严重的心理问题,这些错误的做法主要体现在
十个方面:
(1)缺乏抚爱。因为父母离婚或丧失父母等原因使儿童得不到关心与照顾。
(2)教育态度不一。父母双方对待儿童的态度不一致或前后态度不一致,忽冷忽热。
(3)儿权至上。父母视孩子为“小皇帝”,有求必应。
(4)经常惩罚。为一点小事就对孩子施以身体或心理上的惩罚。
(5)不良诱惑。有意无意地用不良行为或感情诱惑儿童,造成不良行为习惯或心理。
(6)过分苛求。让孩子学这学那,提出不现实的过高要求。
(7)角色混乱。要求儿童扮演与其年龄、性别和能力不相称的角色,如男扮女装。
(8)欲求挫折。对儿童的生理欲求做出抑制性的反应。
(9)弄虚作假。经常对儿童说假话,不守诺言。
(10)父母操纵。强迫儿童站在父亲或母亲的一边,或企图控制儿童的情感和喜爱。

   如果这些家长及早了解了科学家庭教育,就会避免犯下以上的错误教育方法,家长
如果运用了科学家庭教育方法教育孩子,适当关注的孩子学业,重点关注孩子的内心感受,时刻关注孩子的心理健康状况,帮助孩子及时消除成长的阻碍,解除成长中的心理危机,如此,没有教育不好的孩子(有教育家提出了没有教不好的孩子,只有不会教育孩子的家长)。那么,在孩子的成长过程中,有什么标准供家长判断自己的孩子是否存在心理健康问题呢?我国的心理学界提出了孩子心理健康的标准有以下五条:

1、情绪积极稳定。孩子们也有喜、怒、哀、乐,健康的孩子也会出现短时的消极情绪,但消极情绪表现得太过分,太频繁,如焦虑、恐惧、强迫、抑郁等情绪反复出现,就要考虑心理健康问题了。
2、智力正常
。智力正常的孩子具有独立的、独创的、机敏的、充满活力的人格特征,能够快速适应周围环境。反之,容易出现各种儿童心理问题,需要特殊的教育和护理。(智力标准:90~110分者属正常智力范围,120~140分者为聪明人,140分以上者称天才。70分以下者为智力低下,其中50~70分者属愚笨,25~50分者为痴呆,0~25分者为白痴)

3、自我意识和性格良好。性格是人的个性中最本质的表现,而自我意识在性格的形成中起着关键的作用。心理健康的儿童性格相对稳定,开朗、热情、大方、勇敢。在自我意识上,开始正确认识与评价自己,自尊感在发展,寻求独立性,对自己充满了信心。而心理不健康的儿童性格发展不良,表现出胆怯、冷漠、孤僻、自卑,缺乏自尊心。

4、人际交往和谐。儿童的人际关系主要是指他们与父母、教师以及同伴之间的关系,从这些人际交往中可以反映出儿童的心理健康状态。心理健康的孩子乐于与人交往,善于和同伴合作与共享,理解与尊敬他人,待人慷慨友善,也容易被别人理解和接受。心理不健康的孩子不能与人合作,对人漠不关心,缺乏同情心,有猜疑、嫉妒、退缩现象不能置身于集体,与人格格不入。
5、意志行为健康协调
。心理健康的儿童3岁前就有意志的萌芽表现,能初步借助言语来支配自己的行动,出现独立行动的愿望。3岁后,意志品质中的自觉性、坚持性和自制力得以发展,但总的说来,发展有限。然而意志不健全的孩子挫折容忍力差、怕困难,做事三心二意、注意力不集中、缺乏自控力;在行为表现上前后矛盾,思维混乱,行为反应变化无常,为一点小事可以大发脾气,或是对强烈的刺激反应
淡漠。
   以上是五个由权威
心理专家拟定的儿童心理健康标准,不妨用来比照一下您的孩子近来的行为表现,看看孩子是否心理健康。如果孩子出现了异常心理行为,却找不到引起的原因,请联系我们的心理专家(电话18137595710)帮助您寻找对策,解决孩子的心理问题,消除孩子成长路上的障碍。

 

如果您认为这篇文章对您的孩子有帮助,需要进一步心理咨询服务,请您联系我们(电话18137595710),我们将给您提供最贴心的服务。

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平顶山心医堂心理咨询工作室,主要开展临床心理咨询,服务范围包括:儿童青少年成长心理问题、婚姻情感(性心理)、人际关系问题、学生学习潜能激发、团体心理辅导(训练)、家庭教育指导(讲座)企事业单位员工培训等。工作室地址;河南省平顶山市光明路南段(市一中附近),桃花源-9-1-302室。电话:0375-2330619(办公室) 13781089676(24小时咨询热线)】